Fracciones (1)

Nos gusta tanto compartir, que este curso estamos poniendo buen empeño en aprender a repartir bien.

Ya sabemos repartir la mar de bien muchas cosas en grupos iguales, dividiendo cantidades de cinco o seis cifras (e incluso más) entre una o dos cifras.

Ahora andamos liadillos tratando de repartir una sola cosa entre mucha gente, pero en partes iguales. Y la verdad es que esto de celebrar los cumpleaños en clase nos está ayudando bastante (si no, nos pasaríamos toda la clase de Matemáticas comiendo pizza... ¡Uf!).

Para empezar, ya hemos encontrado la manera de representar esas partes en lenguaje matemático: con fracciones. Si ves una pizarra llena de fracciones, te parecerá una fórmula secreta o algo así... pero en realidad nos están resultando bastante sencillas. (Ya verás, ya... seguro que al final se complican; pero cosas más difíciles hemos hecho ya).

A modo de repaso de estos primeros pasitos, un cuestionario muy sencillo y corto. (Se nota que no tienen madres y padres tan estupendos como los nuestros, y nos va a tocar comer pizza...).

AQUÍ tenéis el cuestionario. ¡Al ataque!